Модуль V·Статья III·~1 мин чтения
Прагматика и теория речевых актов
Лингвистическая относительность и когнитивная лингвистика
Превратить статью в подкаст
Выберите голоса, формат и длину — AI запишет аудио
Прагматика и теория речевых актов
Остин: как делать вещи словами
Джон Остин («Как делать вещи словами», 1962) поставил вопрос: что происходит, когда мы говорим? Традиционная семантика: предложение описывает факт (истинный или ложный). Но многие предложения не описывают — они действуют.
«Я обещаю прийти» — это не описание обещания, это само обещание. «Объявляю вас мужем и женой» — это не описание женитьбы, это совершение женитьбы. Остин назвал такие высказывания «перформативами»: они выполняют действие в самом произнесении.
Три измерения речевого акта. Локутивный акт: произнесение слов с буквальным значением. Иллокутивный акт: намерение говорящего (приказать, попросить, пообещать, предупредить). Перлокутивный акт: эффект на слушателя (он сделал то, о чём его попросили).
Грайс: максимы кооперативного общения
Пол Грайс сформулировал «принцип кооперации»: говорящий делает свой вклад таким, каким он должен быть в данный момент для цели разговора. Это не описание того, что происходит — это норма, на основании которой мы интерпретируем высказывания.
Четыре максимы: количество (не говори больше/меньше нужного), качество (не говори того, во что не веришь), отношение (говори по существу), манера (будь ясен). Нарушение максимы создаёт «импликатуру» — косвенный смысл.
«Могу ли я передать вам соль?» — буквально вопрос о способности, не просьба. Но мы понимаем его как просьбу — потому что интерпретируем через принцип кооперации: зачем ещё спрашивать о своей способности? Это «конверсационная импликатура».
Знание прагматики критически важно в переговорах, дипломатии, юридических контрактах: слова делают вещи, и тонкие различия в формулировке создают разные обязательства.
Вопрос для размышления: Вспомните последние переговоры или важный разговор. Какие «перформативные» высказывания (обещания, согласия, отказы) были произнесены? Были ли они однозначно поняты?
§ Акт · что дальше