Модуль VIII·Статья II·~1 мин чтения

Экономика внимания: культура в эпоху скарсити времени

Цифровая культура и постинтернетный мир

Превратить статью в подкаст

Выберите голоса, формат и длину — AI запишет аудио

Экономика внимания: культура в эпоху скарсити времени

Внимание как дефицитный ресурс

Герберт Саймон предсказал «экономику внимания» ещё в 1971 году: «Богатство информации создаёт бедность внимания». Сегодня это очевидная реальность. Каждый день создаётся 330 млн твитов, 500 часов видео в минуту загружается на YouTube, 4 миллиарда лайков на Facebook. Внимание — единственный дефицитный ресурс в мире информационного изобилия.

Тим Ву («The Attention Merchants»): история рекламы — история колонизации внимания. Газеты XIX века, телевидение XX, интернет XXI — каждый медиум строил бизнес-модель на продаже чужого внимания рекламодателям. «Если продукт бесплатен — товар это вы».

Shoshana Zuboff («Надзорный капитализм»): бизнес-модель Google, Facebook и подобных — не просто продажа внимания. Это «предсказательные продукты»: данные о поведении пользователей превращаются в предсказания поведения, которые продаются рекламодателям. Это новая форма капитализма, основанная на данных как сырье.

Культурные последствия экономики внимания

«Эффект Дори» — снижение способности к длительной концентрации. Средняя длина просматриваемого видео в YouTube сокращалась год за годом, пока алгоритм не научился удерживать дольше. Книги конкурируют с видеоиграми, сериалами, TikTok за одно и то же внимание.

Жанровые последствия: культурные форматы адаптируются к вниманию. Твиттер создал культуру 280-символьных мыслей. TikTok создал культуру 15-60-секундного контента. Это не нейтрально: форматы определяют, что можно выразить.

Нил Постман («Развлекаясь до смерти», 1985) предвосхитил это: телевидение изменило политический дискурс, сделав его шоу. «Предложение создаёт предложение» — телевидение требует «выступления», не «аргумента».

Вопрос для размышления: Как экономика внимания влияет на вашу способность к глубокому чтению и мышлению? Какие практики помогают вам защищать «внимание» для сложных задач?

§ Акт · что дальше