Разум
От бессмертной души до сети нейронов — долгое усилие разума понять самого себя.
Каждая звезда — мыслитель или труд; сплошные линии рисуют созвездие школы, пунктир — переход идей между эпохами.
Выберите любую точку на ленте, чтобы прочитать о ней.
Все записи по эпохам
Разум 400 до н.э. – 2030
От бессмертной души до сети нейронов — долгое усилие разума понять самого себя.
- 380 до н.э.
Платон, «Федон» и «Государство». Платон полагает, что душа бессмертна, отлична от тела и разделена на разум, яростный дух и вожделеющее начало. Разум — это высшая реальность, лишь населяющая плоть; такой дуалистический взгляд на «я» будет отзываться в западной мысли два тысячелетия.
- 350 до н.э.
Аристотель, «О душе». Аристотель отвергает отделимую душу Платона, определяя её как «форму», или организующее начало, живого тела — неотделимое от него, как зрение от глаза. Его натуралистический подход делает изучение разума частью изучения жизни.
- 1637
Рене Декарт, «Рассуждение о методе». Декарт делает мыслящее «я» единственной несомненной достоверностью и разделяет реальность на разум и материю — мыслящую субстанцию и протяжённую. Его дуализм задаёт повестку Нового времени: как нематериальный разум может взаимодействовать с физическим телом?
- 1689
Джон Локк, «Опыт о человеческом разумении». Локк утверждает, что разум начинается как tabula rasa, а все идеи приходят из опыта, а не даны от рождения. Эмпиризм направляет изучение разума к тому, как ощущение и размышление складывают знание, и укореняет его в наблюдении.
- 1890
Уильям Джеймс, «Принципы психологии». Джеймс описывает сознание не как цепь отдельных идей, а как непрерывный, текучий «поток». Соединяя философию с новой экспериментальной психологией, он делает саму ткань переживаемой душевной жизни серьёзным предметом научного исследования.
- 1900
Зигмунд Фрейд, «Толкование сновидений». Фрейд доказывает, что бóльшая часть душевной жизни бессознательна и движима скрытыми желаниями и конфликтами, всплывающими в сновидениях и оговорках. Сколь бы ни оспаривали его методы, он навсегда расширил разум за пределы осознаваемого и переменил взгляд современного Запада на самого себя.
- 1913
Джон Б. Уотсон, бихевиоризм. Уотсон провозглашает, что психология должна отказаться от интроспекции и изучать лишь наблюдаемое поведение, стимул и реакцию. Бихевиоризм приносит научную строгость, но обращается с разумом как с «чёрным ящиком», на десятилетия изгоняя сознание из лаборатории.
- 1949
Дональд Хебб, «Организация поведения». Хебб предполагает, что обучение усиливает связи между совместно активными нейронами: «нейроны, возбуждающиеся вместе, связываются вместе». Он наводит конкретный мост от клеток мозга к мысли и памяти, закладывая основу и для нейробиологии, и для нейросетей.
- 1950
Алан Тьюринг, «Вычислительные машины и разум». Тьюринг переформулирует вопрос о разуме в терминах вычислений, предлагая свою «игру в имитацию» как проверку машинного интеллекта. Он допускает, что мышление — это разновидность обработки информации; эта мысль будет двигать и когнитивную науку, и искусственный интеллект.
- 1956
Когнитивная революция. На знаменательной встрече 1956 года работы Хомского, Миллера и Ньюэлла вновь открывают «чёрный ящик», описывая разум как систему, что представляет и обрабатывает информацию. Когнитивная наука опрокидывает бихевиоризм и вновь делает внутренние психические состояния научно приемлемыми.
- 1990
Функциональная МРТ и «трудная проблема». Функциональная МРТ позволяет учёным наблюдать за работающим мозгом, сопоставляя мысли и чувства с нейронной активностью. И всё же, как утверждает в 1995 году Дэвид Чалмерс, объяснить, почему всё это сопровождается субъективным переживанием, остаётся «трудной проблемой» сознания.
- 2012
Глубокое обучение и искусственный разум. Прорыв глубокого обучения в 2010-х порождает искусственные нейросети, которые распознают изображения, переводят языки и ведут беседу. Чем больше машины проявляют разумоподобное поведение, тем в новом обличье возвращается древний вопрос: каково это — быть такой машиной, и каково ли вообще?
Вехи
ок. 380 до н. э.
Платон, «Федон» и «Государство»
Бессмертная трёхчастная душа
Платон полагает, что душа бессмертна, отлична от тела и разделена на разум, яростный дух и вожделеющее начало. Разум — это высшая реальность, лишь населяющая плоть; такой дуалистический взгляд на «я» будет отзываться в западной мысли два тысячелетия.
ок. 350 до н. э.
Аристотель, «О душе»
Душа как форма тела
Аристотель отвергает отделимую душу Платона, определяя её как «форму», или организующее начало, живого тела — неотделимое от него, как зрение от глаза. Его натуралистический подход делает изучение разума частью изучения жизни.
1637
Рене Декарт, «Рассуждение о методе»
«Мыслю, следовательно, существую»
Декарт делает мыслящее «я» единственной несомненной достоверностью и разделяет реальность на разум и материю — мыслящую субстанцию и протяжённую. Его дуализм задаёт повестку Нового времени: как нематериальный разум может взаимодействовать с физическим телом?
1689
Джон Локк, «Опыт о человеческом разумении»
Разум как чистый лист
Локк утверждает, что разум начинается как tabula rasa, а все идеи приходят из опыта, а не даны от рождения. Эмпиризм направляет изучение разума к тому, как ощущение и размышление складывают знание, и укореняет его в наблюдении.
1890
Уильям Джеймс, «Принципы психологии»
Поток сознания
Джеймс описывает сознание не как цепь отдельных идей, а как непрерывный, текучий «поток». Соединяя философию с новой экспериментальной психологией, он делает саму ткань переживаемой душевной жизни серьёзным предметом научного исследования.
1900
Зигмунд Фрейд, «Толкование сновидений»
Бессознательное
Фрейд доказывает, что бóльшая часть душевной жизни бессознательна и движима скрытыми желаниями и конфликтами, всплывающими в сновидениях и оговорках. Сколь бы ни оспаривали его методы, он навсегда расширил разум за пределы осознаваемого и переменил взгляд современного Запада на самого себя.
1913
Джон Б. Уотсон, бихевиоризм
В счёт идёт лишь поведение
Уотсон провозглашает, что психология должна отказаться от интроспекции и изучать лишь наблюдаемое поведение, стимул и реакцию. Бихевиоризм приносит научную строгость, но обращается с разумом как с «чёрным ящиком», на десятилетия изгоняя сознание из лаборатории.
1949
Дональд Хебб, «Организация поведения»
Разум, укоренённый в нейронах
Хебб предполагает, что обучение усиливает связи между совместно активными нейронами: «нейроны, возбуждающиеся вместе, связываются вместе». Он наводит конкретный мост от клеток мозга к мысли и памяти, закладывая основу и для нейробиологии, и для нейросетей.
1950
Алан Тьюринг, «Вычислительные машины и разум»
Могут ли машины мыслить?
Тьюринг переформулирует вопрос о разуме в терминах вычислений, предлагая свою «игру в имитацию» как проверку машинного интеллекта. Он допускает, что мышление — это разновидность обработки информации; эта мысль будет двигать и когнитивную науку, и искусственный интеллект.
1956
Когнитивная революция
Разум как обработчик информации
На знаменательной встрече 1956 года работы Хомского, Миллера и Ньюэлла вновь открывают «чёрный ящик», описывая разум как систему, что представляет и обрабатывает информацию. Когнитивная наука опрокидывает бихевиоризм и вновь делает внутренние психические состояния научно приемлемыми.
1990
Функциональная МРТ и «трудная проблема»
Наблюдение за живым мозгом
Функциональная МРТ позволяет учёным наблюдать за работающим мозгом, сопоставляя мысли и чувства с нейронной активностью. И всё же, как утверждает в 1995 году Дэвид Чалмерс, объяснить, почему всё это сопровождается субъективным переживанием, остаётся «трудной проблемой» сознания.
2012 →
Глубокое обучение и искусственный разум
Машины, будто бы мыслящие
Прорыв глубокого обучения в 2010-х порождает искусственные нейросети, которые распознают изображения, переводят языки и ведут беседу. Чем больше машины проявляют разумоподобное поведение, тем в новом обличье возвращается древний вопрос: каково это — быть такой машиной, и каково ли вообще?